a、准备阶段：根据设计要求，对原始材料进行观察、感受、分析、研究、---……。同时要提出多种设计方案的假设，先纵向，陶艺摆件，再横向发展，由点到面这个阶段要充分发挥---，多出小稿。
b、选择阶段：对初的设想与意图进行多方面的分析比较，从中选择为理想的方案，并作进一步的酝酿，使设计形象逐步明确化，具体化。这一阶段的设计思维具有定向性和目的性，可以选择潜力的方案具体先在纸面上“表现塑造”。
c、完成阶段：这阶段与实践不能分开，完整的构思意图要用具体的材料表现出来，陶艺花瓶，当然还可以逐步深化，陶艺，完善构思，有时甚至会改变原来的构思意图，出现更理想的构思来取代，这叫构思的原意分叉，实际上这三个阶段是互相联系交叉进行的。
东西方陶艺家都力求将现代陶艺作为一种特殊表达媒体而独立于纯艺术之林，即不同于传统陶艺，又不同于工艺品。目前主要有两种追求：一是重泥料的组合、釉色肌理的发挥和工艺制作技术，而不重造型，这样很难立于纯艺术之林；另一种便是重造型，造型艺术，而不重材质、釉色肌理、工艺技术和火焰的运用发挥，也难成就现代陶艺这一特殊语言。
雕塑陶艺的当代艺术之路即是“学院派”艺术家对艺术实验的开始之地，同时“学院派”在雕塑陶艺发展过程中起到了关键性的作用。从一定---来说，正是物质媒介的特殊性审美需要，艺术家们自觉地寻找和探索适合自己的表现手段与手法，在创作中得心应手地表达自我的审美理念和情操，使得物质媒介的天然审美属性得以释放，构成雕塑陶艺作品艺术梅的一个重要方面。这一点与传统雕塑陶艺中所要表达的形声会意是截然不同的。
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